Nuestro centro

Este centro se define como pluralista, tolerante y respetuoso con todas las tendencias culturales, ideológicas y religiosas, con el fin que el alumnado vaya progresivamente formando sus propios criterios, aprenda a analizar la realidad y pueda tomar decisiones importantes.

Aulas educación infantil

Somos un Colegio abierto que apuesta por las innovaciones pedagógicas y el uso de las NUEVAS TECNOLOGÍAS como un recurso educativo motivador para el alumno/a que puede desarrollar desde los tres años

Biblioteca

La biblioteca del centro no solo esta abierta al alumnado. Cumple también un servicio de préstamo por la tarde, para todos los usuarios de las pedanías y circundantes. El horario de uso es desde la 16h hasta las 20h.

Actividades del centro

Al Colegio no solo se viene a estudiar sino que se organizan a lo largo del curso varias Jornadas Educativas-Culturales, siendo entre otras: DIA DE LA CONSTITUCIÓN FESTIVAL DE VILLANCICOS DÍA DE LA PAZ LA CASTAÑADA DÍA DEL LIBRO FESTIVAL FIN DE CURSO

Biblioteca

El fomento de la LECTURA es una de las características de nuestro quehacer educativo. Ello supone el funcionamiento de las Bibliotecas de Aula más una serie de actividades que se desarrollan en torno al funcionamiento de la Biblioteca de Centro.

Plan de fomento de la lectura

Este año hemos dedicado el plan lector del centro al mundo del cine. Hemos programado por tanto un mundo lleno de sorpresas y actividades que aúne el mundo de la literatura con el maravilloso mundo del cine. ¿Estáis preparados?

miércoles, 5 de febrero de 2014

¡¡ARRIBA EL TELÓN!!

Queridos lectores:

            Un gran elenco de artistas, los padres y madres de nuestro alumnado, ultiman sus preparativos para la gran función teatral de Alicia. Son actores, que cargados de ilusión y muchas ganas de hacerlo bien, han ensayado durante días y han preparado un bonito decorado para sorprender a los más pequeños del cole... ¿Lo conseguirán? ¿Sorprenderán a los alumnos de Educación Infantil? ¡Lo veremos en el próximo post! ¡No te lo pierdas!

Mientras tanto, aquí tenéis una muestra de estos ensayos:

domingo, 2 de febrero de 2014

ALICIA, BIENVENIDA A NUESTRO COLE

Comenzaremos mostrando algunas imágenes de la primera toma de contacto que el alumnado tuvo con el proyecto. Decoración de espacios para dar a conocer la temática a toda la comunidad educativa, motivación de los niños y niñas del colegio a través del impacto visual de grandes personajes y pequeños rincones que fueron llenando de magia nuestro centro.

 

NUESTRO PROYECTO: "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

ESTIMADOS LECTORES:
A través de este blog pretendemos dar a conocer el PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA titulado: “EL PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA COMO EJE DE CONEXIÓN ENTRE LAS ÁREAS Y DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES PRÁCTICOS: COMPETENCIAS BÁSICAS, TICs E IDIOMAS”. Este proyecto se está llevando a cabo en el CEIP Narciso Yepes de Lorcadurante el curso 2013/2014 y tiene como eje central de trabajo la obra “Alicia en el País de las Maravillas”, de Lewis Carrol. Puesto que uno de los objetivos del mismo es favorecer las relaciones del centro con las familias, haciéndoles partícipes de actividades relacionadas con el proyecto; es claro que el blog va fundamentalmente dirigido a nuestra comunidad educativa. No obstante, también queremos compartir nuestra experiencia con quienes estén interesados en conocer nuestra visión acerca de cómo mejorar la más eficaz herramienta de aprendizaje con la que podemos ayudar a los niños y niñas de educación primaria… LA LECTURA.

Para descubrir el mágico mundo de Alicia, los niños tendrán que “sentir” que los espacios que frecuentan en el colegio se han ido poblando de personajes que cada vez les resultarán más familiares. Personajes que incluso llegarán a contarnos su historia en vivo y que interactuarán con nosotros. Pero a la vez tendrán que investigar quién ideó el fantástico universo por el que viaja la protagonista de nuestro proyecto. La idea es que el argumento y los personajes del libro trasciendan las páginas de los libros que los niños van a leer y se “cuelen” en nuestras aulas para ayudarnos a investigar en inglés quién fue el autor de la obra; o nos ayuden con las matemáticas y los cuadernos “especiales” de Alicia. Se trata, en definitiva, de que el libro cobre vida y suscite sorpresas, inquietudes o plantee retos.

Os agradecemos vuestra atención y esperamos que las muestras del trabajo que vamos a ir incluyendo a lo largo del curso sean de vuestro interés. En todas ellas, esperamos poner lo mejor de cada uno de nosotros… sólo queda que vayáis conociendo cómo Alicia y todos sus amigos han llegado a nuestro colegio…esperemos que para quedarse mucho tiempo en la memoria de nuestros alumnos.